成人漫畫簡而言之便是十八禁的漫畫作品，在一般向漫畫中的十八禁也是包含了裸露以及露骨的暴力，只不過對於性器官與交合等內容有所限制，多半一般向還是會對內容進行掩飾，而成人漫畫則是著重於此點。
許多成漫作品就如同當代成人影視一致，是以釋放此類慾望為出發點的作品，作品劇情多半是推升其激情、慾望等動機與情境，用更快的篇幅帶入慾望爆發的景象。
不得不說此類作品雖有時是為了端上主菜而用簡潔的劇情來驅動情境，而有些作品則能夠同時雙向驅動，而不是淪為分隔畫面的鏡頭。
並且這些為了襯托情慾的故事也有著相當多的分類主題，從基本的純愛到犯罪情境，只能說後者一直暴露出控制欲望在兩性關係中的一個本能慾望，當然控制欲望也還可分為施虐與受虐等更深化的境界，只能說這領域之深也是令人驚嘆。
〈雪乃老師的性教育〉
對於性教育，這是個牽涉倫理、生物以及健康等一系列問題的一個重要課題。甚至可以說，你做為生命而言，來到此世的目的為何？使命為何？延續生命並繁衍後代是生物基因的一項本能，性本能可以說是生物最重要的機制之一。從哲學來說那可以視為生命在面對時間這個無盡的命題上，以繁衍作為對抗時間的方式。只不過這問題對於人類來說，已經從繁衍變為了另一層面的意識形態。
文化重視的家庭倫理就著重於對性方面的推崇與克制，如此矛盾的關鍵在於一方面圍繞在主導生育的控制權，可以說藉由婚姻來束縛繁衍，文化形態上著重於婚姻上的子嗣壯大，同時排斥非婚關係上的濫交墮落，從這樣的觀點來說，婚姻確實是一種控制論的架構。
不論你是無所顧忌的自由派，或是重視傳統倫理的忠誠派，我想我們仍舊在思想上扮演著眾多不同聲音、期望以及厭惡的主觀者，而非旁觀者。
這些都是我們個人選擇遵從與喜好的主觀意識，或許之中有某些教導成分，有些是環境使然，但我們都習慣甚至是熱愛這種生活鋪陳的熟悉感，文化的一個面向就是多數人習以為常的慣例，並非特例。
作為留有人文保守觀點的東亞文化一脈，性教育的開放與閉環一直是這個文化體系的眾多面相甚至是矛盾統合的縮影之一。
性教育可以說它向著眾人暴露出對於傳統的保護主義，以及科學化甚至人文化的開放思維進行碰撞，至少公眾面向上我們對性教育是趨向保守的意識形態。
回到主題上，〈雪乃老師的性教育〉可以說是校園師生戀的一個型態，年長的教師與年幼且情竇初開的學生建立了踰越關係的分際，有時是學生誤入歧途，有時是真情所致，在後者上也有教師願意等學生成年後在確認彼此的關係，但這就像禁忌的果實一般，在倫理與法條的管束下將師生戀變成一個引人入勝、充滿秘密卻又步步險境的故事。
這種師生戀故事在成人漫畫中不算稀少，畢竟在這類性愛想像中師生戀是有一定受眾群。作為共通生為學生的經歷以及對於師長有時難以判明是愛慕還是敬重等多種情感交織下，師長通常是學生步入社會前最熟悉的家庭外成年人，而他們也同時身為保護者與教導者，卻非家人的關係讓人產生出除了學生戀之外一種祕密的師生戀。
故事淺顯而論，年輕貌美的女教師雪乃與一名外型帥氣的學生谷口有著祕密的砲友關係，在課堂間谷口不慎與同班同學安藤透露了他與雪乃老師的私密關係，原本或許只是男同學之間對性愛幻想的一場口嗨亂聊，大概也不曾想到會變成祕密的破口。
安藤同學也屬於那種直腸個性，直接在放學時間就向雪乃老師提出請求，也至少他在不是純粹的傻瓜而是一種做事勇猛直衝類型的硬漢。與深谷同學類型相反的運動系安藤，雪乃老師也沒有迴避甚至撒謊，反倒很直接地接受了他的請求。
說起來雙方也都有各自的秘密，安藤向雪乃推薦了一處校內的秘密場所，被雪乃老師嗅到一絲祕密的氣味。至於雪乃本人則是對這種超越愛侶關係的性愛關係感覺相當平常，甚至帶了點教導性質，有著對於學生教導這些課外活動的自豪感，也同時相當享受這些年輕力壯的男學生滿足女老師快感的獨佔樂趣。
這是個相當直球式的成漫，隨著簡短的故事鋪陳後帶入的是對雙方愉悅與快感的探索，對於這種相當開放性關係的女性被倫理歸為淫蕩，但也可以對於性旺盛的男性卻鮮少有詞彙表示這種文化的詆毀。
隨著雪乃老師在服侍學生的熟練技法中也獲取著相等的快感，這不僅於這份秘密也愛好著師生關係中這種全心投入的歡愉感。至少你能意識到這時的學生是帶著全心全意地投入感在學習與試探，在女老師身上獲得樂趣與滿足。
這樣的秘密課程僅於雪乃一次秘密破口的宣洩，不過安藤也屬於那種使對方滿足的雙向關係，他是真心誠意地向雪乃老師回報她真誠直白的接納。
在這份關係以秘密作為入口，然而雙方卻毫無遮掩地往雙方身上探尋，沒有一點委婉，雖然安藤懇求著關係的進一步增溫，不過雪乃老師倒是對這種關係知足，並解囑咐著安藤要守好自己學生的本分。
安藤也不同於一般的初學者，他隨著試探與承諾一步步營造著讓雪乃鬆開不安的恐懼感，雖守著砲友的關係並獲得學生本分的承諾讓老師贏得一次自發的教學熱忱。
不過安藤也依靠著身體優勢加深與雪乃老師的距離，這個近距離衝刺直逼雪乃老師的心扉，讓她不盡興奮至身體接納了這份暢快的鬆弛感，一次自歡愉與尊嚴的噴發，也讓她臣服於這份身體關係的美好。一個一次性試探變成了長期的秘密關係。
事後檯面上安藤一直精進著自己學生的本分，在兩人私下的關係中，安藤像是討著安慰與獎勵的孩子在雪乃老師的懷抱中以愛與快感釋放在雙方身體深處。
這是一段不被當代倫理接受，卻也相互鼓舞的肉體、信念間的愛慕關係。這一切雖也僅限於秘密之下。
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